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Verba pública "esquecida": Juninho do Chicão denuncia abandono de recursos destinados à educação
Líder do governo Taka afirma que gestões anteriores deixaram quadra escolar interditada apesar de verbas liberadas para reforma do imóvel estarem disponíveis desde 2022
Por Rádio Serraria
Publicado em 19/06/2025 15:28
Diadema

O vereador Juninho do Chicão (líder do governo Taka) usou a tribuna da Câmara Municipal para fazer duras críticas à antiga gestão municipal, apontando falhas graves no uso de recursos públicos destinados à educação. Ele destacou o caso da quadra da Escola Átila, interditada desde 2019 e que, mesmo após o repasse de R$ 310 mil pelo então deputado Márcio da Farmácia em 2022, permaneceu sem reforma. “O dinheiro estava na conta e eles não fizeram nada. Mais de mil alunos ficaram sem um espaço adequado para Educação Física”, disparou o parlamentar.

Segundo o vereador, a verba foi enviada com rapidez ainda em 2022, após uma articulação que contou com o apoio direto da comunidade escolar e visitas à Assembleia Legislativa. No entanto, nenhuma obra foi realizada nos dois anos seguintes. “Passaram-se 2022, 2023, 2024 e nada. A estrutura metálica foi arrancada e disseram que pintar a quadra resolvia”, criticou. Ele afirma que os alunos eram obrigados a fazer atividades em praças ou sob o sol forte por falta de cobertura.

Juninho também relembrou outros recursos que destinou junto ao mesmo deputado, como os R$ 200 mil para a quadra da escola Anete. Diferente da Escola Átila, essa foi reformada. “O compromisso com a educação vai além de discurso. O dinheiro para a Átila estava na conta, e mesmo assim, não saiu do papel”, afirmou. Segundo ele, outros repasses, como os destinados ao Jardim Eldorado, também não foram utilizados.

O vereador garantiu que agora, sob a nova gestão, o cenário será diferente. “Prometi na campanha e vou cumprir. Vamos tirar do papel a cobertura da quadra da Escola Átila. Quem tem filho lá pode ter certeza disso”, assegurou. Ele ressaltou que o novo governo trata a causa pública com responsabilidade e sensibilidade, enfatizando o papel da escola como espaço fundamental para o desenvolvimento das crianças.

 

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